This site is part of the Informa Connect Division of Informa PLC
This site is operated by a business or businesses owned by Informa PLC and all copyright resides with them. Informa PLC's registered office is 5 Howick Place, London SW1P 1WG. Registered in England and Wales. Number 3099067.
MON 30 OCTOBER
يهدف التعليم من أجل التنمية المستدامة إلى ضمان حصول الجميع على القيم والكفاءات والمهارات والمعرفة اللازمة لبناء مجتمع أكثر استدامة. وهذا يعني مراجعة محتوى التدريس للاستجابة للتحديات العالمية والمحلية. يجب أن يشجع أيضًا طرق التدريس التي تمكن الطلاب من اكتساب التفكير متعدد التخصصات والتخطيط المتكامل وفهم التعقيد والتعاون مع الآخرين في صنع القرار والمشاركة في العمليات المحلية والوطنية والعالمية من أجل التنمية المستدامة. في هذه الجلسة ، نقدم المهمة 4.7 ، وشرح كيفية تنفيذ أهداف التنمية المستدامة لمشروع المدرسة الخضراء ، والعلاقة مع STEAM.
اللغة : العربية
Topic : Sustainability
Ali Yousef | Assoc. Prof. | University of Science and Technology in Kuwait
Fatma Bozkurt Yousef | Prof.Dr. | Erciyes University, Faculty of Educationتعد القدرة على القراءة بطلاقة وفهم ما يُقرأ أمرًا ضروريًا للنجاح في التعليم والحياة. ومع ذلك ، يعاني العديد من الطلاب من معرفة القراءة والكتابة لأنهم يفتقرون إلى المهارات الأساسية اللازمة ليصبحوا قراء بارعين. في ورشة العمل هذه ، "من الصوتيات إلى الطلاقة: بناء أسس قوية لمحو الأمية" ، سيتعلم المشاركون استراتيجيات لمساعدة الطلاب على تطوير المهارات الأساسية التي يحتاجون إليها ليصبحوا قراء أقوياء. سيستكشف المشاركون مكونات تعليم القراءة والكتابة ، بما في ذلك الصوتيات والوعي الصوتي والمفردات والفهم والطلاقة. من خلال الأنشطة والمناقشات العملية ، سيتعلم المشاركون كيفية تقييم مهارات القراءة والكتابة لدى الطلاب وتصميم تعليمات هادفة لتلبية احتياجاتهم الخاصة. سوف يتعلمون أيضًا عن الممارسات التعليمية القائمة على الأدلة وكيفية تنفيذها في الفصول الدراسية الخاصة بهم.
اللغة : العربية
Topic : Early Years
Ibrahim Alomari | Training Specialist | ESEتتطلب جميع جوانب التعليم الكفاءة الاجتماعية والعاطفية وإتقان الوظيفة التنفيذية. ومع ذلك ، بدأنا مؤخرًا فقط في التساؤل عما إذا كان الطلاب يتعلمون هذه المهارات المعرفية والعاطفية الدقيقة وكيف يتعلمونها ، وكذلك كيف يعلمها المعلمون. قدمت الأبحاث ثروة من الأدلة على مدى العقد الماضي على أن الوظائف التنفيذية ضرورية لرفاهية الطلاب والتعلم وكذلك للنجاح الأكاديمي على المدى الطويل. تم تصميم ورشة العمل هذه لتزويد المعلمين بفهم للأداء التنفيذي في الفصل وإدراك كيفية استخدام الطلاب لهذه المهارات في سياق الفصل الدراسي. سيصف الدعم العملي والاستراتيجيات القابلة للتطبيق على جميع الطلاب ، ومتى يجب التدخل بدعم إضافي للطلاب الذين قد يواجهون تحديات محددة تتعلق بمهارات الوظيفة التنفيذية.
اللغة : English
Topic : Wellbeing
Dr Gilda Scarfe | CEO | Positive Ed Ltdيعد التدريس في السنوات الأولى الآن أكثر صعوبة من أي وقت آخر حيث يسعى المعلمون إلى تحقيق التوازن بين مبادرات أفضل الممارسات ومتطلبات المشرعين ليكونوا أكثر مسؤولية. يسعى معلمو السنوات المبكرة إلى تطوير أفضل الممارسات المبتكرة التي تغذي التنمية الشاملة للأطفال. ومع ذلك ، يتعين عليهم أيضًا التعامل مع مزيد من التدقيق والمساءلة من المشرعين لتوفير البيانات التي تبلغ عن تقدم الأطفال مما يؤدي إلى ممارسات تعليمية أكثر قابلية للقياس. أدى الانقسام بين المناهج إلى تساؤل الكثيرين في السنوات الأولى عن كيفية التوفيق بين معتقداتهم حول ما يجب أن يكون عليه التعليم المبكر ومتطلبات إنتاج الأوراق والأدلة لتلبية متطلبات التقارير المتزايدة. تناقش هذه الجلسة الصراع القائم بين إحراز تقدم عضوي لأفضل ممارسات السنوات الأولى مقابل تلبية مطالب المشرعين.
اللغة : English
Topic : Early Years
Dr. Sarah Rogers | CEO | QUEST and EYESسيشرح هذا الجزء الافتتاحي من هذه الجلسة مفهوم ما وراء المعرفة وتأثيره على عملية التعلم. يشير ما وراء المعرفة إلى القدرة على مراقبة تفكير الفرد وتعلمه ، وتطبيق استراتيجيات لتنظيم وتحمل المسؤولية عن عملية التعلم. إنه عنصر حاسم في النجاح الأكاديمي والتعلم مدى الحياة. سيركز الجزء الرئيسي من الجلسة على تنظيم بيئات التعلم واستخدام العروض لتعزيز ما وراء المعرفة وتحسين التعلم. النقاط الرئيسية التي يجب تغطيتها: • شاشات العرض التي تدعم الذاكرة العرضية والمعرفية. • العروض التي تركز على التعلم والتي تتطور بمرور الوقت. • بيئات وعروض تفاعلية لإلهام المتعلمين وتحفيزهم. • تقديم الأدوات والموارد والاختيارات للمتعلمين لقيادة التعلم الخاص بهم. بحلول نهاية الجلسة ، سيكون لدى المشاركين فهم أعمق لكيفية تحسين تنظيم الفصل الدراسي للتعلم ويمكنه دعم المتعلمين من خلال تطوير ما وراء المعرفة.
اللغة : English
Topic : Curriculum
Jacqueline Harmer | Head of the IPC | International Curriculum Association (Fieldwork Education)مراجعة الأدلة القائمة على الأبحاث للتغذية المرتدة في التعليم وأدوات تنفيذ التغذية الراجعة الجيدة.
اللغة : English
Topic : SEN / Gifted & Talented
Catherine O'Farrell | Founder | Incluzun
Harmeet Dhillon | Co Founder | Incluzunمحو الأمية هو أساس التعلم. تشير الدراسات إلى أن الطلاب الناجحين هم الأكثر قراءة. كلما زاد عدد الطلاب الذين يقرؤون، كان فهمهم ومفرداتهم أفضل، بالإضافة إلى معرفتهم بالعالم. توفر القراءة أيضًا فوائد اجتماعية وعاطفية، وتساعد في بناء الهوية والتعاطف، وإلهام الاكتشاف، وإيجاد العجائب في العالم، والاستعداد للمستقبل. أحد التحديات التي يواجهها المعلمون هو دعم القراء المكافحين للتقدم من القراء المجتهدين إلى القراء المزدهرين. في Scholastic، نعتقد أنه لا يكفي مجرد توفير الوصول إلى الكتب الجيدة. من المهم أيضًا تقديم الدعم القوي ونمذجة ممارسات القراءة الجيدة. من خلال هذه المحادثة، نعتزم مشاركة أفضل الممارسات البحثية والقائمة على الأدلة المعترف بها عالميًا في القراءة. سوف نتعمق في التفاعل الديناميكي بين المشاركة في القراءة والإنجاز، مع تسليط الضوء على مدى استمرار الطلاب المتحمسين حتى يحققوا أهداف القراءة الخاصة بهم. معًا، يمكننا رعاية مجتمع من المتعلمين مدى الحياة.
اللغة : English
Payal Malhotra | Director | Scholastic International (Education)مناسبة لحماية العملاء المحتملين والمديرين ونواب المديرين وحوكمة المدرسة ، ستغطي ورشة العمل الحماية السياقية والسيناريوهات والسياسات الرئيسية والمزيد. سيناقش المتعلمون تحديات الحماية الرئيسية التي تواجهها المدارس في الشرق الأوسط وسيستكشفون الحلول الواقعية التي ثبت أنها تعمل في مساعدة المدارس على التعرف على علامات سوء المعاملة وبناء ثقة الموظفين وتعلم الأساليب العملية لحماية الأطفال في حياتهم. رعاية.
اللغة : English
Topic : Wellbeing
Zenub Khan | Partner | Zen PDTUE 31 OCTOBER
إن صياغة قصص مستدامة تدور حول تحديد الأطفال الصغار لشغفهم في الحياة، والتعبير عن أفكارهم حول المستقبل الذي يتصورونه لأنفسهم، ومحيطهم، والكوكب، وإيجاد وسيلة التعبير الخاصة بهم لتوصيل حلولهم. إن مبادرة إيجاد الحلول واعتماد أهداف التنمية المستدامة تأتي من خلال التعاطف، ولكن يحتاج الأطفال إلى تطوير خطة عمل سليمة لتحقيق أهدافهم. "Story Drill" هي أداة كتابة تم تطويرها للمفكرين الشباب والمعلمين وأولياء الأمور لدعم الكتابة الهادفة التي تأتي من خلال الإلهام والاستكشاف والوصف وإنشاء الأفكار. إن كتابة القصص للأطفال هي أسلوب مبتكر لحل القضايا العالمية وتأمين أجيالنا القادمة. تعمل مسابقة أصوات أجيال المستقبل على تمكين الكتاب الشباب من خلال الاستماع والفهم وتسهيل والإيمان بأفكارهم وقدراتهم على إحداث التغيير.
اللغة : English
Topic : Curriculum
Shama Noman | Voices of Future Generations and Education Initiatives Manager | Emirates Literature Foundation Dubaiسيشارك هذا العرض التقديمي كيفية عمل مشروع التعليم من أجل الازدهار مع مدرسة واحدة لتعزيز ازدهار مديريها وموظفيها ومدرسيها وطلابها. نتيجة لحضور هذا العرض، سيتمكن المشاركون من تطوير خطة لكيفية دمج الازدهار في مدارسهم.
اللغة : English
Topic : Wellbeing
Ashley Green | Wellbeing Coach | The Free Spirit Collectiveانضم إلى آشلي ، التي درست في الإمارات العربية المتحدة لمدة 12 عامًا ، حيث تتحدث عن توفير مساحة للرفاهية في المدرسة الابتدائية من خلال منهج مستقل مصمم لإحداث فرق.
اللغة : English
Topic : Early Years
Ashley Green | Wellbeing Coach | The Free Spirit Collectiveاللغة : English
Topic : Curriculum
Judy-Ann Denton-Green | Literacy Lead, DHOD | Aldar اللغة : English
Topic : Curriculum
Jacqueline Harmer | Head of the IPC | International Curriculum Association (Fieldwork Education)الهدف الرئيسي للبحث العملي هو تحسين جودة الممارسة؛ ويمكنه تعزيز عملية صنع القرار القائمة على الأدلة بشأن المناهج والتدريس والتقييم وإرشاد السياسات والممارسات. إنه شكل من أشكال البحث الذي تم تصميمه لتعزيز التغيير والتحسين ضمن سياق أو منظمة معينة. سأشرح بإيجاز طريقتين يمكن للمدارس استخدامهما لتحفيز وتوجيه البحث العملي في مدارسهم. كلاهما يرتكزان على الممارسة التأملية، وسيدعمان النمو المهني ويمكّنان المعلمين من قيادة التغيير في السياسات والممارسات. الأولى تتبع عملية "افكر-اعمل" والثانية تتبع عملية "فكر-اعمل-فكر".
اللغة : English
Topic : Curriculum
Jacqueline Harmer | Head of the IPC | International Curriculum Association (Fieldwork Education)في هذا العرض التقديمي ، يتحدث المقدمون عن الدروس المستفادة من أدوات مراقبة التقدم الرائدة ، مع التركيز على موضوع واحد ، الرياضيات. في هذه العملية ، تتم مناقشة RtI (الاستجابة للتدخل) كإطار عمل أثناء تنفيذ MTSS (نظام دعم متعدد المستويات). وبالتالي ، ستتاح للمشاركين فرصة لمناقشة التحديات والنجاحات في تنفيذ النمو في الأوضاع الوطنية والدولية. سيترك المشاركون الأدوات العملية لحل المشكلات والموارد والأفكار حول كيفية تحديد الأولويات على مستوى الفصل الدراسي ومستوى المدرسة أثناء استخدام RtI / MTSS.
اللغة : English
Topic : Curriculum
Dr. Nelly Belinga | Mathematics LDS Lead | ESE (Emirates Schools Establishment)
Dr Shahenaz Kamal | Educational Expert | Emirates School Establishment (ESE) تعمق في كيفية قيام تقنيات الذكاء الاصطناعي والتعلم الآلي بتعزيز القدرات الروبوتية، مثل التعرف على الكائنات وتخطيط المسار واتخاذ القرار في البيئات الديناميكية.
اللغة : English
Topic : VR / AI / Robotics
Mohamed Raouf | Head of Makerspace | 42 Abu Dhabiريادة الأعمال وعقلية ريادة الأعمال هي أشياء يمكن تعلمها وتعليمها. يعد استخدام نهج ريادة الأعمال طريقة لتنشيط الطلاب وابتكار تعلمهم كأفراد وكأعضاء في فريق من أجل تطوير الكفاءات والمهارات للقرن الحادي والعشرين. سوف تجيب دراسة الحالة هذه على الأسئلة لمن وكيف ومتى يمكن الاستفادة من التدريب على ريادة الأعمال.
اللغة : English
Sanna Nummela | Service Director | EduCluster Finlandتهدف الورقة البحثية إلى التعرف على تحديات مواضيع التدفق المتقدمة التي يواجهها طلاب مدرسة الشفاء بنت عبد الله للبنات (الحلقة 3 ، المدرسة الإماراتية). سيستخدم هذا البحث الأساليب الكمية والنوعية لفحص تأثير المواد الدراسية المتقدمة على التحصيل الدراسي للطالب. يقودنا التحليل باستخدام أدوات الاستطلاع إلى الاستدلال على أن إدارة الوقت ، وحاجز اللغة ، وعمق الموضوعات العلمية هي التحديات الرئيسية من منظور الطالب. بناءً على التحليل ، اقترحنا حلولاً للتغلب على هذه التحديات التي واجهها الطلاب. تم تنفيذ هذه الاقتراحات بنجاح في المدرسة ووجدت تغييرات إيجابية.
اللغة : English
Topic : SEN / Gifted & Talented
Hazeena Mohamed | Teacher | Emirates Schools Establishment
Tessy Thomas | Teacher | Emirates Schools Establishmentبسبب الظروف السياسية والاقتصادية والاجتماعية والثقافية ، كان البحث في تدريس اللغة العربية وتعلمها متخلفًا. وقد أدى ذلك إلى سلسلة من إعادة التدوير غير الفعالة والعنيدة للأفكار القديمة في علم أصول التدريس باللغة العربية ، مما أدى إلى انخفاض أداء الطلاب عن المتوسط في اختبارات محو الأمية العربية الدولية. ومع ذلك ، فإن النتائج الأخيرة للدراسات البحثية التي تستخدم استخدام التصوير بالرنين المغناطيسي الوظيفي (FMRI) وتخطيط الدماغ الكهربائي (EEG) لفهم كيفية تعلم اللغات وكيف يمكن للدماغ معالجة اللغات المختلفة يعد بزوغ فجر جديد لتعليم اللغة وتعلمها. سوف تستكشف هذه الجلسة الآثار العملية لبحوث علم القراءة المتوفرة في تدريس اللغة العربية وتعلمها وستترك للمشاركين أفكارًا حول كيفية إعادة هندسة مجال تعليم وتعلم اللغة العربية بأمثلة من منهج رائد في هذا الصدد: BilArabi .
اللغة : العربية
Topic : Curriculum
Hanada Taha Thomure | Endowed Professor of Arabic Language | Zayed Universityسيتم تقديم استراتيجيات عملية ومبتكرة وبناءة لتعزيز التعلم في الفصل الدراسي. ستعتمد ورشة العمل على استخدام الحد الأدنى من الموارد حتى يتمكن المعلمون من تنفيذ هذه الاستراتيجيات على أساس يومي في أي بيئة وتحت أي ظرف من الظروف لتعزيز مشاركة الطلاب وتطوير مهارات التفكير النقدي لديهم. سيكون العمل تفاعليًا وممتعًا!
اللغة : English
Topic : Innovative Methods / 21st Century Teaching
Sarah Estebanez | Deputy Head School Improvement | Repton School Dubaiتعد ورشة العمل هذه حدثًا ديناميكيًا وجذابًا يركز على تزويد المشاركين بالمهارات القيادية الأساسية وتعزيز القيادة الفكرية في مجالات تخصصهم. وتشمل ورشة العمل مجموعة من المواضيع، بما في ذلك التواصل الفعال، واتخاذ القرارات الاستراتيجية، وبناء الفريق، وأساليب القيادة المبتكرة. طوال ورشة العمل، سيشارك المشاركون بنشاط في جلسات تفاعلية ومناقشات جماعية وتمارين عملية مصممة لتعزيز قدراتهم القيادية. قدمت الدورات التدريبية رؤى قيمة حول أساليب وأطر القيادة المختلفة، مما سمح للمشاركين باستكشاف نقاط القوة القيادية لديهم ومجالات التطوير.
اللغة : English
Topic : Leadership and Management
Zainab Asif | Head of Department | American International SchoolWED 01 NOVEMBER
في هذه الجلسة، سنستكشف أهمية أهداف التنمية المستدامة. هدفنا هو تسليط الضوء على الإمكانات الملحوظة التي يمتلكها الأطفال لدفع التغيير الإيجابي والابتكار.
تشمل أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة، تحديات عالمية حاسمة تتطلب جهداً جماعياً من أجل مستقبل مستدام. تسلط جلستنا الضوء على أهمية فهم هذه الأهداف وتبنيها، من أجل مستقبل أفضل وأكثر استدامة. سنناقش كيفية تضمين هذه الأهداف سواء من خلال مواد المدرسية أو الأنشطة المنزلية.
تشدد الجلسة أيضاً على دور التربويين والآباء في تنمية عقول الأطفال الصغار للتفكير بشكل نقدي وإبداعي. سنتناول تقنيات تشجيع الأطفال على تجاوز التفكير التقليدي واستكشاف وجهات نظر جديدة. من خلال تحفيزهم على التفكير "خارج الصندوق"، نمكنهم من وضع حلول ابتكارية للمشكلات والتحديات الحالية.
انضموا إلينا في هذه الجلسة لاكتشاف كيف يمكننا صياغة جيل ليس فقط يفهم أهمية أهداف التنمية المستدامة، بل يأخذ أيضاً خطوات ملموسة للمساهمة في مستقبل أكثر استدامة وانسجاماً. معاً، دعونا نمنح أصوات الشباب العربية القوة لصياغة مستقبل أفضل لأنفسهم وللأجيال القادمة!
اللغة : العربية
Topic : Curriculum
Hagop Dertavitian | Arabic Voices of Future Generation & Educational Project Manager | Emirates Literature Foundationكيف يمكننا مساعدة الطلاب ودعمهم لتوجيه المشاعر المعقدة والمتنوعة بطريقة يمكن أن تؤدي إلى عمل إيجابي وهادف؟ تتيح ورشة العمل هذه للطلاب فرصة التعبير عن أفكارهم ومشاعرهم بشأن تغير المناخ وآثاره، من خلال "محطات" عملية مختلفة حيث يمكنهم الرسم والكتابة عما يشعرون به، بالإضافة إلى التفكير في أفكار الآخرين في المجموعة.
اللغة : English
Topic : Sustainability
Peter Milne | Founder & Director | Target4Greenفي ورشة العمل هذه ، سوف نستكشف الأساليب العملية لدمج التعليم البيئي والاستدامة في المناهج الدراسية السائدة. سيتعلم المشاركون كيفية تطوير استراتيجيات التعلم القائمة على الاستفسار والتي من شأنها تسهيل التدريس والتعلم التي يمكن استخدامها في مختلف الموضوعات والمراحل الرئيسية. سوف ندرس الحاجة إلى التعليم المستدام ونتعلم كيفية دمج ذلك في المناهج الحالية. سنناقش أيضًا استراتيجيات إشراك الزملاء والطلاب والمجتمع المدرسي الأوسع في مبادرات الاستدامة. ورشة العمل مناسبة للمعلمين من جميع المستويات والموضوعات المهتمين بتضمين التعليم المستدام في مناهجهم الدراسية.
اللغة : English
Topic : Sustainability
Hannah Mainds | Head of Global Awareness Studies & Service Learning / Secondary Ecoliteracy Teacher | The Arbor School, Dubaiاللغة : English
Topic : Sustainability
Anthony Dixon | Founder & Chairman | The Alliance for Sustainable Schools
Karl Feilder | Founder and CEO | Neutral Fuels
Brett Girven | Principal | The Arbor Schoolاللغة : English
Topic : Innovative Methods / 21st Century Teaching
Shruti Sharma | Partnerships, Marketing and Communications Lead | Generation Global (Tony Blair Institute for Global Change)تهدف ورشة العمل هذه إلى تزويد المدربين والقادة بالمهارات والاستراتيجيات اللازمة لإقامة علاقات تدريب إيجابية مع المعلمين والحفاظ عليها. سيستكشف المشاركون الاستماع النشط ، وتحديد الأهداف التعاونية ، والملاحظة والتغذية الراجعة ، والتفكير والتقييم. من خلال الأنشطة والمناقشات التفاعلية ، سيطبق المشاركون هذه الاستراتيجيات على سياقات التدريب الخاصة بهم ويضعون خطة لتحسين علاقات التدريب مع المعلمين. بحلول نهاية ورشة العمل ، سيكون لدى المشاركين فهم أعمق لكيفية بناء علاقات تدريب فعالة مع المعلمين وتحسين ممارسات التدريس لتحقيق نتائج أفضل للطلاب.
اللغة : English
Topic : Recruitment and Development
Ranata Davis | Professional Learning Designer | Education Development Institute