هذا عرض تقديمي حول النتائج الحالية من الدكتوراه المهنية مع جامعة سنترال لانكشاير (المملكة المتحدة) ، لاستكشاف الفرص من خلال مراجعة سياسة المدرسة لتحسين الصحة العقلية للمراهق في المدرسة. تم تصميم هذا البحث لمساعدة ودعم التلاميذ في المدرسة ، الذين قد يعانون في صمت على حساب القرارات السياسية لقادة المدارس. يركز البحث على أربع سياسات رئيسية: المناهج والتعليم والتعلم والسلوك والتقييم. سيستعرض العرض التقديمي الاختلافات الدولية والآراء الثقافية حول الصحة العقلية للأطفال ويقترح طرقًا للمضي قدمًا في عالم ما بعد الجائحة.